martes, 13 de octubre de 2015

CURSO CTIF-ESTE: APROXIMACIÓN A LAS FIGURAS IMPOSITIVAS MÁS IMPORTANTES: IRPF, IVA E IS

Curso gratuito (2 créditos) para maestros y profesores en CTIF Madrid-Este; C/ Luis Vives, 17 (28803 Alcalá de Henares) durante los días 5, 10, 12, 17, 19, 24 y 26 de noviembre de 2015, de 17:00 a 20:00 horas.



DESTINATARIOS:Maestros
Profesores Técnicos de Formación Profesional
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria 
Nº DE PLAZAS:25
REQUISITOS:Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria de Economía, Geografía e Historia, Tecnología, Matemáticas.
Profesotes Técnicos de FP de Administración de Empresas, Procesos de Gestión Administrativa, F.O.L. Maestros
CERTIFICACIÓN:2 créditos
Nº DE HORAS
TOTALES:
50
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
21
PONENTE/S:José Ignacio Montes Fernández, Licenciado en Ciencias Económicas. Técnico de Hacienda: Jefe de Gestión Tributaria IVA/IS de la AEAT (participa, dede 2009, en las pruebas de desarrollo del programa PADRE y en la formación del personal colaborador en las campañas de IRPF).
OBJETIVOS:- Alcanzar un conocimiento global de las tres figuras impositivas más importantes del sistema tributario español: IRPF, IVA e Impuesto sobre Sociedades
- Conocer los aspectos más importantes de las últimas refomas fiscales.
- Manejar los programas de ayuda de la AEAT para la confección de las correspondientes declaraciones de impuestos.
- Conocer la Sede Elecrónica de la AEAT y demás servicios ofrecidos por ésta al contribuyente.
CONTENIDOS:1.- IRPF
- Capacidad económica sometida a gravamen: Pérdidas y ganancias patrimoniales; rendimientos del trabajo, del capital y de las actividades económicas.
- Bases imponible y liquidable .
- Adecuación del impuesto a las circunstancias personales y familiares del contribuyente.
- Deducciones (con especial referencia a las de la CAM). Cuota diferencial.
- Tributación familiar.
- Obligación de declarar.
- Programa PADRE: su manejo a través de la elaboración de un caso práctico.

2- IVA
- El hecho imponible y supuestos de no sujeción. Exenciones
- Lugar de realización del hecho imponible.
- Sujeto pasivo.
- Devengo.
- Base imponible y tipos de gravamen.
- IVA deducible: requisitos y regla de prorrata.
- Regímenes especiales (especial referencia al recargo de equivalencia aplicable a comerciantes minoristas).
- El modelo 303 de liquidación del impuesto: su confección.

3.- Impuesto sobre Sociedades
- Base imponible.
- Concepto y regímenes de determinación. Imputación temporal de ingresos y gastos.
- Periodo impositivo y devengo del impuesto.
- Tipo de gravamen y cuota íntegra.
- Deducciones para incentivar la realización de determinadas actividades (especial referencia a los incentivos fiscales para las empresas de reducida dimensión).

4.- PORTAL AEAT
- La sede electrónica.
- Servicios de identificación.
- Manuales, programas de ayuda, Informa.
- Consultas tributarias.

5.-Diseño de recursos para su aplicación en el aula.
METODOLOGÍA:Exposición teórico-práctica de los aspectos más relevantes de los impuestos.
Elaboración de casos prácticos en los programas oficiales de la AEAT.
LUGAR:CTIF Madrid-Este; C/ Luis Vives, 17 (28803 Alcalá de Henares)
INICIO DE ACTIVIDAD:Jueves, 05 Noviembre 2015
FIN DE ACTIVIDAD:Jueves, 26 Noviembre 2015
FECHAS/HORARIO:Días 5, 10, 12, 17, 19, 24 y 26 de noviembre de 2015, de 17:00 a 20:00 horas.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN:Desde el Martes, 06 Octubre 2015 a las 8:00 horas
hasta el Martes, 03 Noviembre 2015 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN:Orden de recepción de las solicitudes.
EVALUACIÓN:Entrega de un trabajo práctico de aplicación didáctica de los contenidos adquiridos en el curso.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
Requisitos:
  • Asistencia al total de horas de la fase presencial de la actividad.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en el capítulo II, artículo 5 de la Orden 2883/2008, de 6 de junio, BOCM Núm. 149, por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado.


lunes, 8 de junio de 2015

III JORNADAS ADESMAD

El próximo día 16 de junio, martes, se desarrollarán las III Jornadas ADESMAD con un magnífico programa que podéis consultar debajo (y descargar pinchando aquí). Como siempre, será en la Facultad de Comercio y Turismo de la Universidad Complutense de Madrid (C/ Islas Filipinas, 3).
Será una buena ocasión, para vernos, disfrutar de los ponentes y charlar amigablemente tras la finalización de las actividades.

domingo, 3 de mayo de 2015

JORNADAS - UN RETO EUROPEO: CULTURA EMPRENDEDORA, FINANCIERA Y ECONÓMICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

El CTIF Madrid Capital convoca las jornadas “UN RETO EUROPEO: CULTURA EMPRENDEDORA, FINANCIERA Y ECONÓMICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO” que se desarrollarán los días 26 de mayo (martes),  1 y 8 de junio (lunes) en la Sede de la Representación de la Unión Europea en España (Paseo de las Castellana, nº46).
Estas jornadas están destinadas  al profesorado de todas las etapas educativas interesados en este tema tan actual.
Los objetivos principales desarrollan la competencia “sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor”  (R.D. 1105/2014 de 3.1.15) y difunden buenas prácticas de emprendimiento desarrolladas en el ámbito educativo tanto nacional como internacional.
El plazo de inscripción finaliza el 26 de mayo, día en el que se publicará el listado definitivo de admitidos.

Más información en: http://ctif.madridcapital.educa.madrid.org/



domingo, 26 de abril de 2015

VII OLIMPIADA DE ECONOMÍA DE MADRID

Concurso académico para alumnos que estén matriculados en 2º de Bachillerato durante el curso 2014-15 en Centros de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid y de provincias limítrofes adscritos a Universidades madrileñas a efectos de la PAU. Organizada por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Alcalá.
VII Olimpiada de Economía - Universidad de Alcalá de Henares
VII Olimpiada de Economía - Universidad de Alcalá de Henares

martes, 7 de abril de 2015

PRESENTACIÓN DEL NÚMERO DE LA REVISTA DE CEM DEDICADA A NUESTRAS ENSEÑANZAS

Mañana, miércoles día 8, a las 19 horas, se presentará en la sede del Colegio de Economistas de Madrid (C/ Flora, 1), el número de la publicación que este colegio ha dedicado recientemente a la situación de las enseñanzas de economía dentro del tramo de la educación secundaria.
Os invitamos a todos a asistir, puesto que participarán en el acto dos asociados de ADESMAD: Clara Isabel García-Suelto y Enrique Nieto.
¡Muchas gracias por vuestro apoyo al acto!

martes, 3 de marzo de 2015

10 PLAZAS DE ECONOMÍA CONVOCADAS EN CASTILLA-LA MANCHA

ABIERTO plazo de solicitud Oposición. Publicadas Resoluciones de 07/04/2015, de la Consejería de Educación Cultura y Deportes, por las que se convocan procedimientos selectivos para ingreso y accesos a los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, y de Profesores de Artes Plásticas y Diseño por el sistema de concurso-oposición, turno libre y de personas con discapacidad en su caso, así como procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados Cuerpos, y procedimiento de selección de aspirantes a puestos de trabajo docente en régimen de interinidad.  Plazo de presentación de solicitudes: Del 15 de abril al 4 de mayo de 2015, ambos incluidos.

lunes, 2 de febrero de 2015

COMPETENCIA CLAVE: SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.

La competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor implica la capacidad de transformar las ideas en actos. Ello significa adquirir conciencia de la situación a intervenir o resolver, y saber elegir, planificar y gestionar los conocimientos, destrezas o habilidades y actitudes necesarios con criterio propio, con el fin de alcanzar el objetivo previsto.

Esta competencia está presente en los ámbitos personal, social, escolar y laboral en los que se desenvuelven las personas, permitiéndoles el desarrollo de sus actividades y el aprovechamiento de nuevas oportunidades. Constituye igualmente el cimiento de otras capacidades y conocimientos más específicos, e incluye la conciencia de los valores éticos relacionados.

La adquisición de esta competencia es determinante en la formación de futuros ciudadanos emprendedores, contribuyendo así a la cultura del emprendimiento. En este sentido, su formación debe incluir conocimientos y destrezas relacionados con las oportunidades de carrera y el mundo del trabajo, la educación económica y financiera o el conocimiento de la organización y los procesos empresariales, así como el desarrollo de actitudes que conlleven un cambio de mentalidad que favorezca la iniciativa emprendedora, la capacidad de pensar de forma creativa, de gestionar el riesgo y de manejar la incertidumbre. Estas habilidades resultan muy importantes para favorecer el nacimiento de emprendedores sociales, como los denominados intraemprendedores (emprendedores que trabajan dentro de empresas u organizaciones que no son suyas), así como de futuros empresarios.

Entre los conocimientos que requiere la competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor se incluye la capacidad de reconocer las oportunidades existentes para las actividades personales, profesionales y comerciales. También incluye aspectos de mayor amplitud que proporcionan el contexto en el que las personas viven y trabajan, tales como la comprensión de las líneas generales que rigen el funcionamiento de las sociedades y las organizaciones sindicales y empresariales, así como las económicas y financieras; la organización y los procesos empresariales; el diseño y la implementación de un plan (la gestión de recursos humanos y/o financieros); así como la postura ética de las organizaciones y el conocimiento de cómo estas pueden ser un impulso positivo, por ejemplo, mediante el comercio justo y las empresas sociales.

Asimismo, esta competencia requiere de las siguientes destrezas o habilidades esenciales: capacidad de análisis; capacidades de planificación, organización, gestión y toma de decisiones; capacidad de adaptación al cambio y resolución de problemas; comunicación, presentación, representación y negociación efectivas; habilidad para trabajar, tanto individualmente como dentro de un equipo; participación, capacidad de liderazgo y delegación; pensamiento crítico y sentido de la responsabilidad; autoconfianza, evaluación y auto-evaluación, ya que es esencial determinar los puntos fuertes y débiles de uno mismo y de un proyecto, así como evaluar y asumir riesgos cuando esté justificado (manejo de la incertidumbre y asunción y gestión del riesgo).

Finalmente, requiere el desarrollo de actitudes y valores como: la predisposición a actuar de una forma creadora e imaginativa; el autoconocimiento y la autoestima; la autonomía o independencia, el interés y esfuerzo y el espíritu emprendedor. Se caracteriza por la iniciativa, la pro-actividad y la innovación, tanto en la vida privada y social como en la profesional. También está relacionada con la motivación y la determinación a la hora de cumplir los objetivos, ya sean personales o establecidos en común con otros, incluido el ámbito laboral.

Así pues, para el adecuado desarrollo de la competencia sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor resulta necesario abordar:

– La capacidad creadora y de innovación: creatividad e imaginación; autoconocimiento y autoestima; autonomía e independencia; interés y esfuerzo; espíritu emprendedor; iniciativa e innovación.

– La capacidad pro-activa para gestionar proyectos: capacidad de análisis; planificación, organización, gestión y toma de decisiones; resolución de problemas; habilidad para trabajar tanto individualmente como de manera colaborativa dentro de un equipo; sentido de la responsabilidad; evaluación y auto-evaluación.

– La capacidad de asunción y gestión de riesgos y manejo de la incertidumbre: comprensión y asunción de riesgos; capacidad para gestionar el riesgo y manejar la incertidumbre.

– Las cualidades de liderazgo y trabajo individual y en equipo: capacidad de liderazgo y delegación; capacidad para trabajar individualmente y en equipo; capacidad de representación y negociación.

– Sentido crítico y de la responsabilidad: sentido y pensamiento crítico; sentido de la responsabilidad.