jueves, 11 de diciembre de 2014
viernes, 28 de noviembre de 2014
JORNADA: FINANZAS BÁSICAS PARA ESCOLARES MADRID
El pasado mes de julio, la OCDE hacía públicos, por primera vez, los resultados del informe PISA sobre la competencia financiera de los jóvenes de 15 años. España se situó un poco por debajo de la media, revelando datos como que uno de cada seis jóvenes españoles tiene problemas para manejarse con una tarjeta de crédito o reconocer para qué sirve una factura.Otro importante resultado es la fuerte relación entre el origen socioeconómico y el rendimiento en educación financiera, lo que viene a confirmar la importancia de la educación dentro y fuera de las aulas.
jueves, 27 de noviembre de 2014
JORNADAS AFI
V Jornada sobre Inclusión Financiera y Desarrollo. Financiación para emprender: alternativas, innovaciones y retos
2 de Diciembre de 2014, a las 9:30am, en el Centro de Innovación BBVA (Plaza Santa Bárbara 2, Madrid)
Motivación
El crédito hacia los sectores productivos comienza a restablecerse en España, según apuntan los más recientes indicadores de financiación, que muestran un cambio de tendencia en la evolución del crédito bancario (aumento de nueva concesión por importes > EUR 1 millón y con plazo < 1 año). No obstante, las pymes manifiestan dificultad para el acceso a financiación bancaria, así como un endurecimiento de las condiciones.
El crédito hacia los sectores productivos comienza a restablecerse en España, según apuntan los más recientes indicadores de financiación, que muestran un cambio de tendencia en la evolución del crédito bancario (aumento de nueva concesión por importes > EUR 1 millón y con plazo < 1 año). No obstante, las pymes manifiestan dificultad para el acceso a financiación bancaria, así como un endurecimiento de las condiciones.
lunes, 24 de noviembre de 2014
II JORNADAS ADESMAD: "Reflexiones sobre Ética en Economía y en los Negocios"
Accede a los vídeos de las conferencias que integraron nuestras pasadas Jornadas ADESMAD
I JORNADAS ADESMAD: "Revirtiendo el Pesimismo desde el Aula de Economía: El Emprendizaje a Debate"
Accede a los vídeos de las conferencias que integraron nuestras primeras Jornadas ADESMAD
CARTAS AL DIRECTOR
Ejercer la profesión con normalidad
ALEJANDRO CID 24/11/2014 MADRID EL PAÍS
Soy profesor de Economía en la Comunidad de Madrid. Aprobé la oposición
de Secundaria en 2006 y, desde entonces, raro ha sido el año en que he podido
ejercer con normalidad mi profesión, sencillamente porque raro ha sido el año
en que he podido completar mi horario de clases con asignaturas relacionadas
con mi especialidad. Durante los dos últimos años, por ejemplo, estuve dando
clase de MAE (Medidas de Atención Educativa). Esta asignatura sustituye a
Religión y no es evaluable.
sábado, 15 de noviembre de 2014
BORRADOR DEL REAL DECRETO DE ESPECIALIDADES
La calidad educativa y la excelencia brillan
por su ausencia en este borrador del Real Decreto de Especialidades en el que
se asignan materias a docentes no especialistas en esas materias.
LOS PROFESORES DE FILOSOFÍA DARÁN CLASES DE ACTIVIDAD EMPRESARIAL
OLGA R. SANMARTÍN Madrid
06/11/2014 EL MUNDO
Los profesores se reciclan. Los que antes daban Filosofía tendrán la autorización en breve para impartir también Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial. Lo dice el borrador del Real Decreto de Especialidades Docentes al que ha tenido acceso EL MUNDO, un texto que desarrolla la Ley Orgánica para la Mejora Educativa (Lomce) y que regula lo que pueden enseñar y lo que no los profesores de la ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas en función de su preparación previa.
06/11/2014 EL MUNDO
Los profesores se reciclan. Los que antes daban Filosofía tendrán la autorización en breve para impartir también Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial. Lo dice el borrador del Real Decreto de Especialidades Docentes al que ha tenido acceso EL MUNDO, un texto que desarrolla la Ley Orgánica para la Mejora Educativa (Lomce) y que regula lo que pueden enseñar y lo que no los profesores de la ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas en función de su preparación previa.
EDUCACIÓN ASEGURADORA EN LA ESCUELA
CURSO ONLINE "EDUCACIÓN ASEGURADORA EN LA ESCUELA"
Objetivo
Objetivo
El objetivo de este curso es formar a los profesores de Educación Secundaria en el campo de la actividad aseguradora, para incluir esta temática en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de entre 12 a 16 años.
Objetivos académicos
Adquirir conocimientos básicos para desenvolverse en el mundo del seguro: conocimientos de carácter procedimental, relacionados con el “saber hacer” (saber contratar un seguro, saber diferenciar/comparar productos de seguros, etc.) y conocimientos conceptuales, que corresponden al “saber” (qué es un seguro).
Desarrollar actitudes positivas hacia el seguro: tratar de incrementar el bienestar, aprender de los errores, tener curiosidad por aprender cosas nuevas, etc.
Fomentar la formación en valores cuando se habla de seguros: Valores relacionados con el “saber ser o saber valorar o saber comportarse”: ser honesto (por ejemplo en el uso correcto del seguro), responsable (hacer frente a consecuencias), cumplidor (pagar las primas establecidas) y solidario (uno de los principios del seguro).
Metodología
El curso se desarrolla mediante formación e-learning, adquiriendo un aprendizaje estructurado y planificado en el tiempo. El alumno dispone de herramientas para el estudio y para la comunicación con el tutor, con otros alumnos y con la organización. Se realiza en el Campus Virtual de FUNDACIÓN MAPFRE accesible a través de Internet. El alumno dispone a lo largo del curso de la atención y soporte personalizado.
Este curso se imparte en idioma español.
Duración y fechas
El plazo establecido para el estudio y finalización del curso es de aproximadamente cuatro semanas.
1ª Promoción (noviembre)
- Fecha límite de inscripción: 11 de noviembre
- Comienzo del curso: 17 de noviembre
- Fin de curso: 15 de diciembre
Titulación
Los alumnos que aprueben el curso recibirán un Certificado de Aptitud, con el programa del curso en el reverso, firmado y sellado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Para poder emitir el certificado, el alumno debe acreditar previamente que es estudiante o titulado universitario.
Los cursos de Formación Permanente certificados por universidades en España tienen validez a efectos de oposiciones y todo tipo de concurso de méritos para docentes en todas las Comunidades Autónomas según el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Programa y Carga Lectiva
El programa del curso consta de 4 temas:
- Tema 1: Educación financiera y aseguradora
- Tema 2: Conceptos básicos y fundamentos del seguro
- Tema 3: Figuras que intervienen en el seguro
- Tema 4: Elementos básicos y tipos de seguros
El curso tiene una carga lectiva de 20 horas.
Admisión y matrícula
Este curso es gratuito.
Para solicitar la inscripción se debe cumplimentar la Solicitud de Admisión online que se encuentra al final de esta página. Una vez finalizada la fecha límite de inscripción se informará a todos los solicitantes.
FUNDACIÓN MAPFRE se reserva el derecho de establecer un número máximo de alumnos por promoción, así como el derecho de admisión al curso.
Para cualquier consulta, los interesados podrán dirigirse a: Área de Seguro y Previsión Social Teléfono: (+34) 91 602 52 21
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